• 教育是桌子遐想

             偶翻《基础教育》杂志——“教育是桌子”。一行黑体字跳入我的眼帘,咋看题目,纯属胡撰和狂想!何也?急切读之,细看……颇觉有理。文中有一段话“读本科时,友人陈氏指教室之课桌,告诉我,‘教育是桌子’。我愕然,不知其所云为何。见其有‘得意’之色,我欣然求教。他说,山野之木,率性而生,参差万象,得天地之灵...

    时间:2010-04-07  热度:683℃  分类:教学研究  标签:

  • 身边的美文,精彩!

                                               ——个性化快乐作文教学随感之四     我有一套《课外美文》从一年级至高三。书的序也写得很美,题目是《文心一片送给你》,文章有一段话是这样的:作者们或是择一件小事,说一段情缘,叙一缕故旧,其言娓娓,其情脉脉,读来情真意切,动人心怀;或是凸现激情,泼洒胸臆,敢亮锋芒,犀...

    时间:2010-04-05  热度:1197℃  分类:课堂内外  标签:

  • 花草不是无情物

                    题记:学生写花草,与生同乐,亦写之,拙作,以作记之。花草不是无情物,一花一草真朋友。生命同源,万物可敬;养花护草,有益身心,有利环境,劳逸结合……              家住三楼,放眼远望,皆是幢幢高楼,都是无生命之物,久望甚觉枯燥。于是也学邻居,陆续购买了一些花花草草,放置于阳台...

    时间:2010-04-03  热度:865℃  分类:生活随笔  标签:

  • 细品慢嚼汲营养

             面对一桌丰盛的大餐,如:有象山十六碗——三鲜鱼鲛、五香薰鱼、葱油鲳鱼……你如果狼吞虎咽地没好好品味其色、香、味就一吞了之,那是很遗憾的事!喝茶有品茶,看戏有赏戏之说。对语文教学来说,一篇篇文质兼美的课文,就是一道好茶,就是一桌盛宴,就是一场佳戏。教师就得引导学生细品慢嚼,吸取其中丰富的营养...

    时间:2010-04-01  热度:864℃  分类:教学研究  标签:

  • 文集怎么样,缤纷!

                                                                                                     ——个性化快乐作文教学随感之三   上星期作文课,在五年级三个班级布置了出版“文集”的任务,这几天里,我如漫步在寒冷的冬天盼望温暖的春天到来,又似徜徉在百花园中倾听花开的声音……有一份担忧,有一份期盼…… 501班...

    时间:2010-04-01  热度:1524℃  分类:课堂内外  标签:

  • 教师下下水,何妨?

                 ——个性化快乐作文教学随感之二    许多人都经过考驾驶证的过程。我也不例外。如果,师傅只在旁边一味地说,如何、如何……我想,是考不出这个证的!我们的师傅在我们学得不好或不懂时,就亲自动手,来个示范。如:“穿龙门”时,一开始师傅边开边教,面对狭窄的“龙门”。师傅从容不迫,胸有成竹,第一道“龙门”,车速减至20码...

    时间:2010-03-31  热度:845℃  分类:课堂内外  标签:

  • 运用是为了提升

                                                    我不懂得理财,但有一点可以肯定,你买基金、买股票的目的肯定是为了让你的钱增值。一千最好变一万,一万最好变十万。总不至于让你辛辛苦苦挣来的钱越来越少。但是,如果你选择时机不行,利空面多时,或选择个股不行,那么钱不但不会增值,而且反而会套住、贬...

    时间:2010-03-30  热度:661℃  分类:教学研究  标签:

  • 换一下思路,如何?

                         ——个性化快乐作文教学随感之一       同样是写水,不同的内心体验,就有不同的水。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,那水是明净清澈的;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,那水是浪漫,令人神往的;“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还”,那水是浑厚壮观的;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东...

    时间:2010-03-29  热度:1124℃  分类:课堂内外  标签:

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